Градоскопbeta

Скорее всего, ощущение собственной пустой школы помнит каждый из нас. Его можно испытать, произнеся заветное: «Можно выйти?» и покинуть класс, когда уже надоело сидеть на уроке или задержавшись до вечера на каком-нибудь факультативе. Ощущение пустоты — очень двоякое. С одной стороны — длинные пустые коридоры настраивают на что-то необычное и чуть ли не философское, приподнятое, с другой, прогуливаться по тихим школьным коридорам всегда немного грустно. Потому что, какой должна быть школа? Конечно многолюдной, вопящей, смеющейся, толкающейся, галдящей, но только не тихой и спокойной.

Наверное, из-за этого заброшенный храм наук в посёлке N производит просто шокирующее впечатление. Стены целы, окна целы, а внутри… разбросанные глобусы, анатомические модели, мензурки, станки для работы и явная пустота.

Такое чувство, что дело происходит во время какой-то эпидемии или великого нашествия, когда люди просто встают и спешно уходят, не заботясь о том, что останется на этом месте, когда не будет их.

К счастью, в посёлке N не было эпидемии, и внезапного нашествия врагов тоже не было, все жители на месте, а вот школа стоит и сиротливо пустует. И что уж тут говорить про реформы образования, оптимизацию и прочие необходимые вещи, созданные современной государственной моделью.

За школу очень обидно!